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北京市第四中学

  关于我们

        学校简介
    北京四中创建于1907年,现属北京市示范性高级中学。100多年来,四中为国家培养了近3万名学生,其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家,绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。1995年11月7日,江泽民主席亲临四中视察,对四中给予了高度评价,使师生深受鼓舞。
    北京四中设施完善,设备先进,是一所现代化高级中学。学校占地面积约42400平米,总建筑面积约35700平米。白色的教学楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、礼堂、饭厅、学生宿舍楼等,在绿树掩映中构成了美丽的庭院式建筑群体。四中是最早建成计算机校园网的学校之一,并以100兆带宽连通Internet,实现了与外界的交流。1998年,四中建成了全覆盖塑胶运动场,场内有400m跑道、足球场、篮球场、排球场以及健身器械等。四中位于北京市中心城区平安大道南侧,她是首都一道靓丽的风景线。
    北京四中的办学方向是把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉的高质量、有特色、第一流的高级中学。四中的培养目标是将学生培养成为杰出的中国人,为他们成为“数以千万计的专门人才”和“拔尖创新人才”、为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。
    北京四中的教育理念是:以人育人、共同发展。具体可以概括或表现为:以(教师的)行为影响(学生的)行为;以(教师的)品德培养(学生的)品德;以(教师的)能力培养(学生的)能力;以(教师的)理想培养(学生的)理想;以(教师的)情操陶冶(学生的)情操;以(教师的)境界提升(学生的)境界;以(教师的)人格塑造(学生的)人格。四中大力倡导以“爱岗、敬业、爱生”为核心的“北京四中教师职业精神”,以教师的行为、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影响、感化、培养和教育学生,促进学生“自主发展”与“和谐发展”。自主发展:通过有效的教育教学活动,不断激发学生的潜能和内驱力,使学生树立理想和目标,产生自我认知、自我教育和自我设计的主观要求,形成主动学习和终生学习的意识和热情,并获得必要的知识与能力。和谐发展:在全面发展的基础上形成健康的个性特长。使学生根据其自身的特点,来构建最适合自身特点的知识与能力结构。
    近年来,四中学生多次访问欧洲、美国、澳大利亚、新西兰、韩国、台湾、香港等地,良好的精神风貌赢得了当地社会各界极高的赞誉。在我国申奥过程中,四中二十几名“学生形象大使”成功接待了国际奥委会评估团。“大使”们良好的风尚、优雅的气质和流畅的英语表达,使评估团对四中的考察成为整个申奥活动中的亮点。优良的校风学风和高雅的文化氛围成为学生健康成长的沃土。四中使优秀学生更加优秀。
    求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。四中为优秀学生的成长创造了得天独厚的外部环境。四中的教育和教学,为人一生的发展与成功奠定了坚实基础。


  师资队伍

        师资队伍
    校级

    语文组

    数学组

    外语组

    物理组

    化学组

    生物组

    历史组

    地理组

    政治组

    体育组

    艺术组

    信息技术

    通用技术

    国际部

    其它


  教学服务

        初中部
        高中部
        国际部
    国际部简介
    北京四中国际部是北京四中招收外国留学生的管理部门。经北京市政府外事办、北京市教委、北京市公安局批准,2002年12月北京四中成立国际部,专职负责招收、管理来北京四中留学的外国学生。近年来,每年约有来自25个国家的200名外国留学生在北京四中留学。
    北京四中创建于1907年,是北京市示范高级中学,也是联合国教科文基层俱乐部成员。建校100多年来,共培养了毕业生35000多人。每年考入全国重点名牌大学的学生,占毕业生的98%以上;考入清华大学、北京大学的学生,占毕业生的30-40%;多名学生在国际奥林匹克学科竞赛中获得金牌。学校有各种社团近30个,其中包括棋类、游泳、武术、舞蹈、器乐、书法、绘画、科技俱乐部等。篮球、游泳、合唱等项目,多次获北京市中学生比赛一等奖。
    四中位于北京市中心城区,距天安门仅两公里,距著名的故宫、中山公园、北海公园、恭王府、宋庆龄故居都不远。交通十分便利,距地铁车站及二环快速路也比较近。
    北京四中占地面积43000平方米,总建筑面积35000平方米。校园内教学楼、科技楼现代化教学设施齐全;图书馆藏书10万余册;学校备有运动场、体育馆、游泳馆等各项体育设备,供学生使用。
    北京四中与国际友校的交流活动频繁,每年都有众多外国友人到四中访问,四中也组团出访。四中与美国、加拿大、德国、澳大利亚、新西兰、韩国、日本等国家及香港、澳门、台湾地区的中学师生保持着密切的联系,互访活动频繁。
    为了适应国际人才交流不断扩大的需要,满足国际上迫切希望到中国名校读书的需求;为了更好地发挥四中优质教育资源的作用,并与国际先进教育模式的进一步融合,四中愿为培养世界性人才奠定基础做出自己的贡献。
    网址:http://www.bj4hs-gjb.com
    Brief Introduction to the International Department
    Beijing No.4 High School
    The International Department is an important part of Beijing No. 4 High School. Founded in 1907, Beijing No.4 High School is a pilot senior high school and a UNISCO club member of the grass root level. Since its founding some 100 years ago, the School has educated more than 35,000 graduates, with 98% of the graduates each year going to the key prestigious universities. And 30% - 40% of the graduates are admitted to Tsinghua University and Peking University – the top institutions of higher learning in China. Many students of the school have won gold medals in academic International Olympic Contests of various subjects. There are nearly 30 different kinds of student societies, including clubs of Chess, ball games, swimming, wushu, dancing, chorus, instrumental music, calligraphy, painting, science & technology, among which the School’s swimming team, basketball team, chorus and vocal music group have won repeatedly the first prize in various competitions for Beijing high school students.
    Located at the central part of Beijing, Beijing No.4 High School is only 2 km from Tiananmen Square. And close by lie quite a few beautiful parks and sites of historical interests such as Beihai Park, Jingshan Park, the Palace Museum, Zhongshan Park, Prince Gong’s Mansion and the Former Residence of Madame Song Qingling.
    The School covers an area of 43,000 square meters with total construction area of 35,000 square meters, including well furnished and equipped teaching buildings and the science building. The School’s library has a collection of 100 thousand books and is well managed through network. There is a good stadium well equipped with such sports facilities as a 400-meter running track, a basketball court, a football ground and a volleyball court, all covered with synthetic materials, as well as an indoor swimming pool and a basketball hall.
    No. 4 High School carries out frequent exchange activities with school of various countries. Each year, many foreign friends come to the school for visit. And the delegations of No. 4 High School also pay return visits to their partner schools worldwide. The School keeps close contacts with teachers and students from such countries as the United States, Canada, Germany, Australia, New Zealand, Korea, Japan, as well as regions in China like Hong Kong, Macao and Taiwan, and has been visiting each other frequently.
    In order to meet the increasing demand of international personnel exchange and the need for the people from all over the world to be educated in the prestigious schools in China, Beijing No. 4 High School is ready to make contributions to the basic education of talented personnel from all over the world, bringing its high-quality education resources into full play, joining the world in the field of advanced education pattern. With the approval of the Municipal Government and the Municipal Education Commission, the School set up the International Student Department in 2002, offering Chinese Language courses, diploma courses, and preparatory courses for higher education. Now the recruitment has started. Students from various countries and regions are welcome sign up and study in No.4 High School.
    Email Address of the International Department of Beijing No.4 High School: guojb@bhsf.cn
    Tel: 86-10-66173886 / 66112924(Fax)
        四中网校
    网校定义
    北京四中网校是依托现代教育技术与现代教育理念,以北京四中为核心,集全国各地名校名师的优质教育教学资源于一体的新型学校。四中网校以促进中国教育均衡发展为己任,致力于传播先进的教育理念,促进教师的专业化发展,提高学生的综合素养和自主学习能力,是北京四中的远程教育,是没有围墙的北京四中。
    董事长简介
    北京四中原校长,兼任中国教育学会全国中小学整体改革委员会副主任、中国教育学会全国高中委员会副理事长、北京师范大学兼职教授、北京教育学院教授等职。
    “我从事教育已四十有余.在北京四中工作了二十年,其中任校长十三年。我任北京四中校长期间,曾收到全国各地很多中学生的亲笔来信。其中大部分来自于边远地区学生,他们表达了这样一个良好的愿望;到北京四中来读书!这个愿望在当时确实很难得到满足。但现在有了北京四中网校,很多边远地区的学生可以通过“北京四中网校”来享用北京四中优质的教育资源,来接受更好的教育。”
    ——邱济隆
    网校文化
    使命:让更多的孩子得到 更好的教育
    愿景:致力于网上网下相结合的学习模式探索,使学生学习更轻松、更有效。
    价值观: 诚信、责任、速度、创新、感恩
    战略目标:整合以北京四中为核心的优秀教育资源,利用网络技术开创个性化的教育服务,以授权经营商务模式为主,发展成为中国基础教育服务第一品牌,直至成为中国最大的基础教育服务机构和中国最大的中小学生校外学习社区。
    网址:http://www.etiantian.com


  特色与优势

        特色与优势
    北京四中总体发展目标
    努力把北京四中办成世界一流学校,即:把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉的高质量、有特色、第一流的完全中学。要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富人生的起点,让师生获得发展的机会、享受成长的愉悦,懂得责任与良知,持之以恒地发掘潜能,积极乐观地面对未来。
    北京四中办学指导思想
    坚持“四个结合”的办学思想,即:坚持继承和发扬四中的优良传统与改革创新相结合;坚持使学生德、智、体、美等诸方面全面发展与发展个性特长相结合;坚持抓好常规工作与教育教学科研工作相结合;坚持严格规范的管理与营造宽松和谐的人文环境相结合。
    北京四中学生培养目标
    概括为培养杰出的中国人,即:培养忠诚(国家、团体)和服务(社会、他人)精神,以及追求卓越的职业与生活态度,使学生学会在未来优雅地工作和生活,成为职业领域与个人生活的成功者及有益于社会的公民。北京四中培养学生具有:
    1.崇高的品德和强烈的社会责任感;
    2.热爱祖国,具有中华民族传统文化底蕴和民族精神;
    3.应对变化、完善自我和不断学习、进取、开拓、创新的精神;
    4.公民意识(学会尊重、学会交往、学会合作、学会选择、学会融合以及民主、守纪、诚信、自尊、自信等等)和文明习惯;
    5.较为坚实的学科基础知识、解决实际问题的意识和能力;
    6.丰富的个性、健康的身心和积极乐观的人生态度。
    北京四中校训
    勤奋、严谨、民主、开拓
    勤奋:教师勤奋工作;学生勤奋学习。
    严谨:教师对工作一丝不苟;学生对学习精益求精。
    民主:师生相互尊重,和谐相处;尊重个性,倡导师生自主和谐发展。
    开拓:不唯上、不唯书、不唯洋、不唯众。
    北京四中教育理念
    “以人育人、共同发展”,即“以行为影响行为,以品德培养品德,以能力提高能力,以理想树立理想,以情操陶冶情操,以境界提升境界,以人格塑造人格”。


  招生信息

        招生信息
    每年一次的中考又将来临,中考之前,报名是一件非常重要的事情。每位家长都希望给自己的孩子报一所好学校,每个同学也都希望自己能够上一所适合自己的学校。有一定实力的学生,在报名的时候,都会把四中作为首选目标,这是非常自然的事情。但每一位家长和学生又会顾虑:四中录取分数线那么高,万一失误怎么办?
    那么究竟如何判断自己的孩子是否应该报考四中,怎样才能下决心报考四中呢?我们认为应从实力和心理两个方面去思考。
    第一、要比较准确的了解孩子学习的实力。
    坦率地说,报考四中的学生是要有一定实力的。每一位家长,在决定是否让孩子报考四中之前,应对孩子的学习成绩、学习实力有一个比较准确的估计,这是报考四中的重要前提。要做到准确估计孩子的学习实力,首先要掌握正确的、科学的方法。
    “绝对分数估计法”不可取
    我们怎样做才能正确判断自己孩子的实力呢?许多家长使用的方法,简单的说就是看分数。我们把它称作“绝对分数估计法”。它的做法是:一查四中去年的录取成绩,二看自己孩子今年中考的模拟成绩,然后将二者进行对比,最后决定是否让自己的孩子报考四中。我们认为这样的比法是不对的,也是很不科学的。因为每年,中考题目的难易程度不同,不同区县中考模拟题的难易程度也不同,不同难度的考题,考分的高低肯定不一样。因此,这种考分的绝对值是没有可比性的。因为题目的难度不同,即便是分数完全一样,其“含金量”也是不同的。如果我们再从这样的分数对比中去寻找答案,当然得不到正确的结果。所以,只用分数的绝对值来衡量学生的学习实力是错误的、不科学的。结论是:不同年份、不同地区的中考分数不可简单地进行比较;学生的学习实力也不能只用所在学校、所在区县模拟考试的绝对成绩来评估。
    应采用“相对位置估计法”
    正确评估孩子学习实力的方法是“相对位置估计法”。我们认为评估孩子学习实力,要看他的考试成绩,但不能只看他考试分数的绝对值,更要看你孩子学习成绩的相对位置。即:一看你孩子的学习成绩在其学校的地位;二看你孩子的学校在所在区县或在北京市的地位。(即看你的孩子所上的初中是一所什么样的学校?是市重点、区重点、还是一般校?你的孩子在那个学校里学习成绩又占据着一个什么样的位置?)你把这几个位置找到了,即便你的孩子是在普通校学习,也能够衡量出他是否具有了冲击四中的实力,这种评估方法就叫做“相对位置估计法”。
    根据我们历年的经验,市重点校的前40%的学生,区重点校的前20%的学生,普通校的前5-10%的学生,考上四中的可能性是非常大的。当然,我们所讲的这个百分数是一个动态的比例,由于具体情况的差异,同一级别中的不同学校,也还会有一些区别,会有一定上下浮动。多年的数据统计表明:在四中每年录取的新生当中,来自普通校的学生占了约50%。我们向大家介绍的这种“相对位置估计法”,是很容易掌握的。具体到你的孩子身上,因区县不同、学校不同,还有许多具体情况需要进行分析,请你与我们的咨询老师细谈,他会结合你孩子的具体情况给你一个满意的答复。通过咨询,用我们告诉你的“相对位置估计法”,对你孩子的实力,你自己也能估计个八、九不离十。也就是说,你完全可以在报名之前估计出你的孩子考上四中的可能性有多大。应当说对自己的孩子学习实力的估计,不是一件非常困难的事情,只要方法得当,是有一定准确性的。
    第二、调节好自己的心理,克服过重的心理负担。
    按理说,当知道自己的孩子有较强的实力之后,报考四中的决心就可以下了,可是事情往往并非那么简单,许多学生及家长仍然举棋不定。如果到了这个时候仍然下不了决心,我们认为根本原因就不是不了解孩子的实力,而是孩子或家长的心理问题。
    我们认为中考报名是一件十分重要的事情,报名的方法也是很讲究的。因此每一位家长和学生在报名的时候,要经过反复和慎重的考虑是非常必要的,家长应该做到瞻前顾后。但是,如果顾虑过大,就会进入报名的误区,是不可取的。下面我们就正确的报名心态谈几点意见,供各位家长和学生参考。
    首先,一定要从孩子的实际出发,确定报考学校的主攻方向。
    不能否认,中考的竞争首先是实力的竞争。我们不同意让实力相差较远的学生,冒很大的风险来报考四中,那是一种对考生不负责任的态度,报高了是对学生志愿的浪费;报低了也同样是一种浪费。如果一个考生的条件已经够了,甚至有较强的冲击四中的实力,只是因为心理因素差,不敢报考四中,把一个较高水平的孩子人为地放到一个低水平的层面中去竞争,虽然他可以轻而易举地获胜,却从此失去了进入四中的机会,失去了与较高层面同学交流共同成长的机会,这不能不说是报名的失误!我们认为从孩子的实际出发,就是从孩子的实力出发,来确定报名的主攻方向,是最基本、也是最正确的报名思路。所以在报名的时候,一定要根据自己孩子的实力,决定所报学校。不应当让过重的心理负担把自己引入报名的误区。
    其次,机遇是十分重要的,一定要抓住机遇。
    当你真正了解四中之后,你会感到在四中读书的孩子真是无比的幸福!首都只有一个四中。从原则上讲,你的孩子也只能参加一次中考,我们不能说中考是决定一个学生一生命运的事情,但是对孩子来讲,它又是何等的重要!它的确是一个十分重要的转折。所有的初中毕业生都要参加中考,但不是所有的毕业生都有能力冲击四中。从主观上看,当你的孩子通过自己的努力已经具备较强实力的时候,应该看到这个实力是来之不易的,这个实力就是最重要的条件或机遇;从客观上看,四中又是招生人数最多的学校之一。机遇对你的孩子来讲只有一次,放弃就意味着失去!
    孩子成才的过程,是一条不断积累实力,等待机遇和抓住机遇的过程。当实力已经具备,机遇已经来临的时候,就一定要牢牢地抓住它,不要轻易放过!如果因为心理负担过重,连本应该报考的学校也不敢报,应争取的学校也不敢去争取,那就等于把本来属于你的很大的取胜机会,在还没有考试之前就拱手让给了他人。自己甘愿屈居第二位、甚至第三位。一旦考试结果揭晓,当你的孩子分数已经达到,甚至于远远超出四中录取分数线的时候,或发现原来所在的学校和班级中,名次在自己后面的同学都考入了四中,孩子势必会有一种追悔莫及的感觉。但此时机会已经失去,不可能再挽回!这种情况,我们每年都能见到不少,真是令人遗憾,到那时,谁都只能是爱莫能助了!
    第三,万一考砸了怎么办
    中考是实力的竞争,也是心理的竞争!
    我们常听有的家长说:虽然我知道孩子的实力已经够了,但是万一考“砸”了怎么办?我们认为家长想到“万一”是可以理解的,但是我们不能用这样一种思维方式去决策一个重要问题。不论是谁都有可能遇到“万一”,这话没有错,但是实力越强的孩子,失误的可能性就越小,成功的可能性就越大。正确的态度是:相信孩子的实力,不断地去鼓励孩子,用积极的办法去防止“万一”的出现,绝不能用“万一”一定会出现这种思维定势去决定孩子的大事!让我们换一个方式来考虑问题:在每年报考四中的众多学生当中,我们能不能找到这样的考生,当他在决定报考四中的时候,就已经认定自己有了百分之百的把握!否则他就不会报考四中。显而易见,这样的学生,我们一个也找不到。所以说,报考四中谁都会有一定的心理压力,这是非常正常的现象。在现实生活中,你的孩子会遇到许许多多的压力和竞争。压力不能过重,也不能没有,适当的压力是可以转化为动力的;过重的压力,却会使人丧失斗志。重要的是不要人为的去加重压力,把正常的压力变成一种过重的心理负担,特别是当某个重要机遇来临的时候。从一定意义上讲:中考的竞争是实力的竞争,也是一场心理的竞争!对实力已经初步具备或实力相当的学生来讲,当然是勇者胜!反之会加重心理负担,自己吓唬自己,乃至把大好的机会拱手相让。这则是未战先败。另外,从报名技术的角度讲,一个学生报考学校的时候,一般应该报比自己现有实力略高一些的学校才是上策。这种报名策略,不论是对今天的中考还是今后的高考都是一样的,也是被很多考生的应考实践验证正确的。
    高中部招生电话:010-66539771
    邮箱:szzs@bhsf.cn
    初中部招生电话:010-66539687
    中美课程班电话:010-66539977
    国际部招生电话:010-66539752
    地址:北京市西城区西黄城根北街甲2号
    邮编:100034


  联系方式

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    高中部招生电话:010-66539771
    邮箱:szzs@bhsf.cn
    初中部招生电话:010-66539687
    中美课程班电话:010-66539977
    国际部招生电话:010-66539752
    地址:北京市西城区西黄城根北街甲2号
    邮编:100034
    网址:http://www.bhsf.cn
    国际部:http://www.bj4hs-gjb.com
    四中网校:http://www.etiantian.com

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